Le.la vendeur.euse exerce sa fonction dans un magasin de détail ou dans une surface spécialisée. Son rôle est de vendre. Si, pour ce faire, les compétences techniques sont nécessaires, les compétences relationnelles de contact et de présentation le sont tout autant : accueillir, conseiller et guider le client sont des aspects primordiaux pour assurer une vente.
Au terme de sa formation, l'élève pourra travailler en tant que vendeur dans un magasin (domaine de son choix) ou ouvrir son propre commerce.
| COURS | 3E | 4E PEQ |
|---|---|---|
| Formation commune | ||
| Religion catholique | 2 | 2 |
| Français | 4 | 4 |
| Langue moderne : Anglais | 2 | 2 |
| Mathématique | 2 | 2 |
| Formation scientifique | 2 | 2 |
| Formation historique et géographique | 2 | 2 |
| Education physique | 2 | 2 |
| Formation optionnelle | ||
| Vente | 4 | 4 |
| Economie de l'entreprise | 4 | 4 |
| Informatique appliquée | 4 | 4 |
| Etalage - promotion des marchandises | 4 | 4 |
| Gestion collective de projets pluridisciplinaires | - | 2 |
| TOTAL HEURES | 32 | 34 |
| COURS | 5E PEQ | 6E PEQ |
|---|---|---|
| Formation commune | ||
| Religion catholique | 2 | 2 |
| Français | 4 | 4 |
| Mathématique | 2 | (2) |
| Formation scientifique | 2 | 2 |
| Formation historique et géographique | 2 | 2 |
| Education physique | 2 | 2 |
| Formation sociale et économique | 2 | 2 |
| Connaissance de gestion | - | 2 |
| Formation optionnelle | ||
| Langue moderne 1 - Anglais | 2 | 2 |
| Langue moderne 2 - Néerlandais | 2 | 2 |
| Art de la vente | 4 | 2 |
| Gestion informatique | 4 | 4 |
| Etalage - promotion des marchandises | 4 | 2 |
| Activités d'insertion professionnelle | 4 | 4 |
| Stage | - | 4 |
| TOTAL HEURES | 36 | 36 |
En 5ème et en 6ème années, 4 semaines de stage en entreprise sont organisées.
Au cours de la formation, les élèves bénéficieront de formations en centre de compétence ou au sein de l'établissement.